“双减”没完又来“双增”?教育部传来“新消息”,家长意见不一!
发布者: 超级管理员 发布时间: 2021-11-17 已访问: 409 次

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今年夏天让很多人了解到了“双减”这个词,学生们迎来了有史以来效果最显著的一次减负,家长刚适应没多久,教育部又传出了新消息,“双增”又来了。


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有家长发懵,减完又增是什么意思?难道后悔了吗,其实不是的,“双增”听起来是增,其实对学生的好处多多。


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教育部传来消息,双减之后又迎来“双增”


落地的“双减”就不用多说了,家里有孩子的都很了解,那么“双增”是怎么回事呢?这对孩子会有什么影响呢?首先我们要明白“双增”由何而来。


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近期出现的“双增”是一个全新的概念,近日在教育部召开的新闻发布会上教育部体卫艺司司长王登峰首次提出了这个词,王登峰表示要落实“双减”政策,而落实“双减”的同时也是在推动“双增”。


前期的“双减”是减作业、减补课,这意味着被减下来的时间学生的空闲时间更多了,换一个角度来说,余下来的是时间可以用在做其他事情上,王登峰认为“双减”可以带动“双增”。那么双增分为哪两增呢?


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一增:增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会。减下来的时间用来增加学生在体育活动、美术、音乐等艺术类活动上的时间。


二增:增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会,鼓励音体美机构办学,鼓励学生参加体育、美育培训。


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当代学生近视比例增加,并且常有出现心理问题的,双减是减轻学生的学习负担,双增是增加学生在体育、美育方面活动、锻炼和培训的机会,双管齐下有利于学生的身心健康发展。


很多家长对于“双增”这个新名字可能有点懵,“双增”到底对学生是好是坏呢?


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“双增”对学生和家长有何影响?


从学生角度解读


学校会更加重视体美音课程,特别是体育老师不会再“被生病”了,这些以前不被重视的课程再也不会被主科霸占,学生当然是高兴的。


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但是同时希望学校能够重视体育课的课程安排,现在很多学校的体育课是为了上课而上课,课程内容较单一。


以前体育课很丰富,现在天气不好就让学生留在教室,临近考试赶紧安排学生跑步,如果真的是为了学生好,希望能完善课程体系,让体育课发挥真正的作用。


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从家长角度解读


学生欢呼的同时家长却有点担忧,家长要面对的问题很现实,体育、艺术类培训班价格不便宜,比学科培训还贵,增加孩子参加体育、美育培训的机会意味着家长的经济负担也随之而来。


其实家长当然希望培养孩子特长,只是经济条件有限,希望在增加培训机构的同时也能适当降低价格,让更多家长和学生消费得起。


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给家长的一些建议


首先,家长可利用周末时间和孩子增加体育锻炼,跑跑步、打个球、画个画等等都是不错的选择,不一定非得报班,这样既能节省费用还能培养亲子关系,家长和孩子都得到了锻炼。


其次,家长要转变思想,如果你家孩子真的不是学习那块料,不如让孩子尝试发展体育路线,未来学校内和培训机构的体育老师需求量会暴增,如果孩子考不上好的高中或者好的大学可以考虑换一条路走。


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写在最后


笔者认为“双增”对学生的正面影响能盖过小问题,“双减”和“双增”同时进行能切实地减轻学生学习的压力,帮助学生培养一个强健的体魄,同时还有助于提升学生的素养。


有的家长只盯着孩子的成绩看,忽视了健康的教育模式是将学生培养成一个人格健全、积极乐观的人。


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“双减”和“双增”并不是说让孩子傻玩,主要是能培养学生的审美、品味等素养,有助于学生身心健康发展,体育锻炼和艺术培养的过程中能分泌多巴胺,增加孩子的幸福感,一定程度缓解学生的学习压力。


家长对于这一新政策意见不一,但笔者认为无需担心,报班尽力而为就好,重点在学校课程的调整和日常活动、锻炼上。


“双减”刚刚落地不久,这“双增”又来了!对于“双增”您怎么看呢?



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